金风送爽，丹枫迎秋。20日下午，国家体育总局青少司组织中国体育报、中国网等多家媒体赴四川省成都棠湖外国语学校开展体育传统项目学校调研活动，考察和观摩了学生的足球运动煅练情况。
成都棠湖外国语学校（简称“棠外”）是经四川省教育厅批准，于2003年建成的一所全寄宿现代化股份制学校。学校集幼稚园、小学部、初中部、高中部教育资源一体，占地近300亩。目前有教职工近千人，学生8000余人。建校十七年来，经过“棠外人”的团结奋进、不断创新，学校在教育发展、办学业绩上获得较高的社会评价，已于2016年被四川省教育厅批准为四川省一级示范性学校。
2003年建校以来学校就大力开展足球运动，2004年首次夺得成都市足球比赛冠军。2005年9月，学校与成都市足球协会签订协议，共同创办了男子足球班，创造性地探索优势互补的足球教育“体教融合”模式。管理过程中学校负责文化学习，足协负责专业培训，并坚持“做人、文化、专业三不误”的原则，切实加强思想品德教育，科学安排文化知识学习、专业培训课时及时间，培育德、智、体全面发展的高水平青少年足球运动员，取得了良好成绩，得到了社会各界的认同。
棠外在发展中，坚持理念先行 端正认知，以文化素养提升特长水平，以特长提高促进文化学习，并达到“以体养德益智”的目的，从而培养行为习惯良好、道德修养高、文化优秀、特长突出的高素质复合型人才。加大场地建设、器材保障力度保障，校园足球体教融合，工作开展的经费运转。健全管理机制，为校园足球体教融合工作保驾护航，首创足球班，探索体教融合特色道路，充分利用棠外在文化学习、品德教育、管理等方面的优势和足协在专业、特长培养方面的优势，通力合作，探索“优势互补、体教融合”的足球教育模式，培育德、智、体全面发展的高水平、高素质的青少年足球运动员。以人为本 资源整合 创新编班，课程设置文体并重 “做人、文化、专业”三不误。足球体教融合模式的实施，让足球运动在棠外得到广泛普及。学生每周体育课增设一节足球内容，足球课外选修人数爆满，运动会融入足球项目，班级联赛期期举行，教职工足球联赛年年开展。
2015年2月27日，习近平总书记主持召开了中央全面深化改革领导小组第10次会议，审议并通过了《中国足球改革发展总体方案》从国家层面上明确了足球发展的战略意义，其高度与力度前所未有。2018年教育部关于《全国高校高水平运动员招生基本要求》中，明确指出：鼓励和支持有条件的高校组建高水平足球体育运动队。近期，中央全面深化改革委员会第十三次会议有通过了《关于深化体教融合，促进青少年健康发展的意见》的文件，校园足球体教融合模式大有可为！校园体教融合模式前途光明！
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