要成为一名优秀的花样滑冰运动员，只会滑冰显然是远远不够的。
这项被称为“世界上最优美的运动”融合了体育、舞蹈、音乐、时尚等多种元素，而为了系统培养技术和艺术俱佳的花样滑冰运动员，近年来，协会从体教融合、竞赛训练等方面多管齐下，联合社会各界力量不断探索和创新。花滑实验班就是其中重要成果之一。
在充分研究了花样滑冰项目训练规律、比赛中的重点难题问题、制约瓶颈以及关键技术的基础上，中国花样滑冰协会在2018年与北京舞蹈学院展开通力合作，旨在为增加中国花样滑冰人才储备选拔、挖掘、培养有潜力的花滑人才。
双方的合作首先以“跨界跨项”选材为载体，六名来自北京舞蹈学院附属中等舞蹈学校（以下简称“北舞附中”）国标舞教学科的学生经过试训和选拔，成为花样滑冰集训队（北舞组）成员。凭借着良好的舞蹈功底以及对花样滑冰运动的热爱，经过一年的冰舞训练，他们在全国锦标赛和俱乐部联赛等赛事中崭露头角，逐渐具备和同龄专业组选手竞争的实力。
北舞附中“跨界跨项”组同学亮相二青会，第一次与同龄专业选手同场竞技，王丽纯/沈鸿飞（右）获得体校组韵律舞第三名，卢妤/张陈航（左）获得体校组自由舞第三名
在跨界选材合作期间，北舞附中和中国花样滑冰协会继续探讨、论证、研究共建花样滑冰实验班的计划，希望通过统筹体育和艺术人才资源、教育资源，为国家队培养全面发展的花样滑冰专项人才，从而促进项目整体竞技水平提升。
2018年年底，这一项目得到北京市教委的批准；2019年1月，花样滑冰实验班招生工作正式启动；2019年9月，9名（其中8人为冰上舞蹈，1人为女子单人滑）具有良好花样滑冰基础、文化课和舞蹈能力突出的孩子正式入学花滑实验班。
2019级花滑实验班学生与两位班主任合影
前排左起：陈朗、李雨桐、孟令萱、陆茱珥、丁心艾 、殷善洁
后排左起：康然、江秀红（班主任）、邹友俊（班主任）、杨士锐、潘紫铭
开学快两个月了，花滑实验班孩子们的生活可以总结为：忙碌、充实和快乐。
9时40分，上午第一堂课下课铃声响起后，花滑实验班文化课教室一下子热闹了起来。和上课时安静听讲不同，孩子们迅速切换了一种“模式”——将课本归置整齐、椅子倒放在书桌上、把黑板擦干净、检查上冰训练需要使用的物品是否齐全，然后背着有自己半身高大的书包一路小跑冲出教室。
和以往下了文化课直接乘坐学校安排的大巴去冰场训练不同，小编来访的这天学校组织打流感疫苗，孩子们在前往医务室的路上不时议论，担心今日上冰训练会受到影响。然而学校老师早已为孩子们考虑在前，和医务室协调好时间优先为花滑班的孩子们进行了疫苗注射。和平日相比，孩子们到冰场的时间只晚了不到十分钟。
在文化课、冰上训练、专业素质课和学校日常事务中来回切换已经成为2019级花滑实验班孩子们的日常。好在他们有冲劲儿、有梦想，在学校、协会和家长多方的支持和保障下，渐渐熟悉了这种节奏，并越来越享受这种忙碌、充实、快乐的生活。
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