自去年，教育部等十八部门印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》，指出要以科创教育推进科学教育高质量发展。为此，各地的中小学都在落实科创教育，致力于让学生在学习中实现创新素养发展。

广州市越秀区东风东路小学一年3班便是科创教育的模范代表之一，班主任林毅老师作为广东省十佳优秀科技辅导员，广东省科技教育创新团队带头人，一直以来都注重科技创新，坚持将科创与素养教育实现融合，以此培养班级的科创兴趣氛围。

近日，为响应一年一度的“学雷锋”纪念日，东风东路小学举办了“爱‘筑’我家”的主题义卖活动，筹集到的善款将捐赠给白血病患儿。在这场活动中，林毅老师带领一年3班的同学们搭建了“科创之家”，精心准备科创实验品，同学们和家长志愿者在义卖摊位上积极推销，汇聚爱心。

据了解，“科创之家”的摊位主题是由一年3班同学们集体投票决定的，在确定义卖内容后，同学们每天都思考用什么样的作品来展现科学原理，许多同学都参与到了科创物品的组装、制作当中。比如黄安之同学，从小就喜欢自己动手组装乐高和科研小玩具，在林老师的引导下这次他终于有机会亲手组装一组光动力实验器材，在组装时，由于部分零件尺寸太小，他的手指难以准确地抓住，但他并没有气馁，经过多次尝试后，安之完成了他的光动力实验品。通过这次经历，安之不仅学到了很多关于光和动力的知识，还锻炼了自己的动手能力和耐心。

虽然过程中遇到困难，但通过自身努力依旧勇敢克服，最后实现了成功，这一点正是林老师所希望看到的。科创物品组装的过程，能让孩子们明白“只要肯努力，就一定能够克服困难，实现自己的梦想”。在林老师的指导下，除了黄安之同学，还有很多孩子也完成了自己的作品，比如邱启峻同学制作的手压抽水机，林慢慢同学制作的手工发电机等等。

其实，在义卖活动开始之前，林老师就在班上用“明日环”的魔术来激发小朋友的科创兴趣及思考。

对于此次“科创之家”爱心义卖，林老师认为，亲手制作义卖物品不仅能培养学习能力与独立思考能力，增加孩子对科学世界无尽探索的兴趣，而且还能在孩子们心中种下“大爱”的种子，培养他们乐于助人、与人为善的优秀品质，可以说是一举两得。林老师在采访中说到，“希望同学们从小做起，用实际行动践行雷锋精神，让爱的力量在东风东路小学这片热土上生生不息，不断壮大!”