我是一名篮球教练，从小时候开始，篮球就一直是我生活中最重要的伙伴。每当学习之余，我都会与篮球为伴。初中、高中、大学我都是班里篮球的主力，虽然因为种种原因，篮球没有成为我大学的专业，但是篮球一直都是我人生最好的伙伴。从参加篮球运动，到后来成为一名篮球教练，篮球一直是给我带来快乐的源泉。
执教初期，我对篮球教学的理解比较简单，通过教学让我的学员们对篮球运动有所了解，在篮球技术上有所进步，当然篮球教学的收入也是我主要的经济来源。我教学的学员大多是8岁-12岁的孩子，他们活泼且有个性，都是青春萌动的少年。在我的印象中他们都是青春和阳光的。
经过多年的篮球教学，通过不断与我一批又一批的学员接触和相处，使我对篮球教学有了新的理解，也在教学方法上有了新的探索，激发我进行教学改变和思索的，是5年前的一个叫轩轩的学员。
2017年我接收了一个10岁的学员，就像很多孩子一样，家长希望通过篮球的学习，让孩子的身心能够更加健康，这个学员当时体重确实有些超标。在训练的过程中，我发现轩轩训练还是很努力的，但是在训练间歇的时候，不愿意主动与其他孩子交流，总是一个人在场地的边上坐着。有一天训练结束，利用间歇时间，我主动问轩轩平时在学校里学习情况，通过交流我发现，孩子因为体胖遭到很多同学的孤立，渐渐自己也不愿意跟同学交流，自己心灵的窗户也关上了，于是变成了目前孤僻的性格。通过这些情况，我与他的妈妈也进行交流，了解到了孩子在家里的情况。轩轩的妈妈也很苦恼，看着孩子整天闷闷不乐的样子，非常着急，所以想让孩子通过体育运动，多接触别的孩子，来改变现在的状态。可是，轩轩妈妈尝试了很多次运动的学习，都半途而废了，轩轩也没有太大的改变。
这种情况对我的触动很大，我觉得自己作为一个教练，在孩子成长的过程中，不单单是让他们在篮球技能上有所增长，更应该通过篮球学习这个平台，让孩子们能够更加健康、快乐、阳光、正能量。于是我开始了我自己篮球教学方式的新的探索。通过轩轩跟我学习的两年时间，我逐渐摸索并完成了全新的以篮球教学为基础的教练、家长、学员互动模式的教学体系。
现在的轩轩经过两年的训练学习，已经从刚进训练班的小胖墩，蜕变成了一个内线高手，已经成为学员中的篮球主力。轩轩不但体型上有了明显的变化，更让我和轩轩妈妈感到高兴的是，轩轩现在的自信和阳光。
作为一个篮球教练，孩子的健康成长是我最大的收获，能给孩子插上飞向阳光的翅膀，看到孩子的笑脸，我感到无比的开心和自豪。
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